• Ешқандай Нәтиже Табылған Жоқ

Вопросы информационной безопасности при подготовке медиатекстов

In document buljourn.enu.kz (бет 103-111)

МРНТИ 19.41.41

А.А. Ниязгулова С.В. Ашенова

Международный университет информационных технологий, Алматы, Казахстан

*Автор для корреспонденции: nijasgulova@mail.ru

Вопросы информационной безопасности

Вопросы информационной безопасности при подготовке медиатекстов

рые были обращены к духовно-нравственным устоям современного общества.

Постановка задачи

Проблематика перехода информационных рисков в информационные угрозы, требую- щие пристального к ним внимания с точки зрения информационной же безопасности заключается в современном восприятии мо- лодым поколением существующих информа- ционных потоков. Сопутствующим эффектом здесь является то, что в социальном плане многовариативность и возможность облегче- ния доставки этих потоков, особенно некон- тролируемых, стремятся превратить потреби- теля в массу, управляемую единой, принятой в молодежной среде модной моделью поведе- ния. Это чревато кризисом духовного потен- циала, самоопределения и самосознания об- щества. В современной социальной структуре вырастает потребность в институциализации коммуникативной деятельности, которая мо- жет побудить, с одной стороны, к личност- ному самоопределению (индивидуальному отношению к государственным и гуманисти- ческим просветительским проблемам), с дру- гой – к формированию общественного мне- ния, культурной политики, направленной на выявление подлинных интересов и потребно- стей человека.

Президент Казахстана К-Ж. Токаев, утвер- див Стратегию национальной безопасности на 2021-2025 годы, подчеркнул, что основное внимание программы акцентировано на про- тиводействии ключевым вызовам, которые прогнозируются на ближайшие пять лет и на обеспечении безопасности в сфере челове- ческого капитала – в первую очередь, сохра- нении и преумножении интеллектуального потенциала нации [1]. Переход к новым крите- риям управленческих стратегий, основанных на грамотной идеологии развития современ- ного демократического общества, реализации условий социального лифта, доступного со- временной молодежи, целостной поддержке накопления интеллектуальных ресурсов, что, в свою очередь, влияет на развитие государ-

ства, не может не основываться на задачах, которые ставят перед собой критерии наци- ональной и информационной безопасности страны. Интеллектуальный потенциал как основа государственной управленческой де- ятельности становится одним из важнейших ресурсов обеспечения национальной безопас- ности страны.

Цели

Анализ роли информационной безопас- ности в контексте ее влияния на механизмы совершенствования казахстанского опыта реализации национальной государственной политики представляет исследовательский интерес в разрезе системообразующих черт и социальной позиции журналистики, важной нормативной составляющей информацион- ного порядка в демократическом обществе.

Журналистское сообщество и непосред- ственно СМИ способны взять на себя роль коммуникаторов информационного процес- са только в условиях существования культу- ры информационной безопасности, которая входит в идеологию национального самосо- знания. Анализ способен показать тесную вза- имосвязь между понятиями «национальная и информационная безопасность», «информа- ционные технологии» и «управление меди- арисками». Кроме того, проблема информа- ционной безопасности может исследоваться в рамках образовательной среды, когда ос- новными респондентами становятся предста- вители молодого поколения, студенты и об- учающиеся, являющиеся сегодня основными и наиболее активными пользователями сети Интернет.

В то же время время глобальное развитие информационной среды, открытой для все- объемлющего проникновения массовой куль- туры, принесло с собой новые вызовы. Особое внимание на сегодняшний день привлекает тот факт, что объектом так называемых «куль- турных информационных атак» сегодня в большей степени становится молодежь. По- чему информационная среда может стать источником идеологического и психологиче-

ского прессинга в более выраженных масшта- бах, нежели единичный, личностный интерес пользователя интернета и социальных сетей?

По нашему мнению, такие риски перехо- дят в категорию медийности и вполне могут выйти на уровень «внутренних войн», что со временем способно выработать механизмы воздействия на государственные структуры, социум, общественное мнение через наиболее уязвимые точки. Такими точками становятся навязывание «виртуальной картины», мани- пуляция мнением, нивелирование духовных ценностей и размытие границ национального самосознания [2].

История

За последние годы Казахстан целена- правленно проводит программу духовно- го развития и роста своего народа наряду с программами цифровизации и технических преобразований, что, на наш взгляд, нераз- рывно связано с вопросами информационной безопасности и информационной грамотно- сти. С 2004 года была реализована програм- ма «Мәдени мұра», направленная на восста- новление историко-культурных памятников и объектов на территории Казахстана. В 2013 году была принята программа «Халық та- рих толқынында», благодаря которой стало возможным системно собирать и изучать до- кументы из ведущих мировых архивов, по- священных истории нашей страны. В апреле 2017 года была опубликована программная статья «Болашаққа бағдар: рухани жаңғыру»

- «Взгляд в будущее: модернизация обще- ственного сознания», которая неразрывно пе- рекликалась с новым курсом Казахстана «Мо- дернизация 3.0» [3].

Иностранные спикеры высоко оценили программную деятельность, реализуемую в Республике: «Мы говорим о наследии, мы го- ворим об археологии, мы говорим о традици- ях, которые очень важны. И мне кажется, это важно знать, важно изучать и также обучать, чтобы молодые люди знали свою историю, чтобы они больше уважали свою идентич- ность. Мне кажется, Казахстан обращается к

будущему развитию, я бы сказала, к участию в этом глобальном мире, который требует от нас, чтобы молодые люди были глобальными гражданами» – отметила в своем выступлении Ирина Бокова, Генеральный директор ЮНЕ- СКО [4]. Период радикальных общественных преобразований в экономике, в культуре, в образовании, который сейчас происходит в Казахстане, дал толчок для возрождения об- щественного интереса к подлинным ценно- стям духовной культуры. Сегодня мы пытаем- ся сохранить социальный опыт, накопленный предшественниками, помня о том, что культу- ра – это тот след, по которому мы можем оты- скать в своих народах лучшее, что было у них в прошлом, и пойти по этому следу в будущее.

Методы исследования

Принципы познания социальных, науч- ных, эмпирических явлений вопросов ин- формационной безопасности в контексте реорганизации и изменений такого гибкого явления, как информационная среда опреде- лили такие методы познания, как эмпириче- ский, анализ и синтез теоретического мате- риала; метод сопоставления, сравнительный анализ; субстанциональный. Эти методы по- зволили исследовать основные тенденции в определении информационных рисков и их влияния на структуру информационной без- опасности в контексте информационного гра- мотности общества.

Результаты/обсуждение

Глобализация вызвала к жизни новую роль информационной составляющей [5]. И прак- тически то же самое стало происходить с лю- быми другими компонентами, что делает уяз- вимыми любые контексты информационной безопасности, к которой имеет отношение противодействие современным угрозам и вы- зовам. Как и в коммуникационном феномене здесь присутствуют все субъекты и элементы двусторонней коммуникации, включая про- цесс интерпретации сообщения, который мо- жет быть рациональным и иррациональным

Вопросы информационной безопасности при подготовке медиатекстов

в зависимости от культурного, социального и иного контекста.

Создание так называемой «виртуальной картины мира», в очень большой степени присущей современным информационным потокам, тем опаснее, что носит более долго- временный характер: она была вчера и будет такой завтра. Это, скорее, понимание мира, чем его сегодняшнее видение, присущее кар- тине информационной. Виртуальная картина мира носит не просто ценностный характер, в ней содержатся причины и следствия собы- тий, которые фиксирует информационная картина мира. Тогда в голове возникает нар- ратив, из которого становится ясно, почему это произошло и каковы могут быть послед- ствия [6]. Дезинформация берет эту основу и заставляет аудиторию верить в созданную ею виртуальную картину, нередко при этом пе- ремешивая ложь с правдой, как мы видели на примере разобранных фейков, когда основная информация была правдивой, а выводы из нее откровенно ложными.

Объясняется это тем, что взаимосвязь меж- ду человеческой природой и феноменом ин- формации сыграла важную роль в условиях технической революции и быстрого развития интернета. Из-за бесконечных возможностей интернета принцип достоверности информа- ции был серьезно поколеблен. Фейковые но- вости заполонили все. Есть две основные при- чины широкого распространения фейковых новостей: количественная: в интернете име- ется огромное количество информационного запаса, который невозможно проверить; каче- ственная, или технологическая: новые техно- логии привели к увеличению средств сбора и хранения данных, а также количества произ- водителей новостей и каналов их передачи. В контексте информационного общества интер- нет стал наиболее важным источником зна- ний. Кроме того, не требуется никаких усилий для доступа к этому огромному хранилищу.

Это подтверждается тем, что сегодня около 97% пользователей рассматривают интернет как источник информации. Социальные сети стали основным источником новостей для 47

% людей. В конце концов интернет, особенно социальные сети, стали удобным и безопас- ным местом для распространения фейковых новостей.

В Казахстане основным источником ме- диарисков как одного из типов информаци- онной угрозы в интернете стали социальные сети и мессенджеры. Тому есть несколько причин. Доступ к информационному рынку и создание контента через социальные сети значительно облегчены за последнее время благодаря различным приложениям, но- вым технологиям и программам, таким как Adobe Premiere Pro, Adobe Photoshop, Canva.

com и др. Социальные сети – это одна из по- требностей современного человека, через со- циальные сети удобно следить за новостями по телефону или экрану компьютера, когда инфоповодом становится все, что угодно, но обсудить достоверность информации может быть затруднительно. Число пользователей социальных сетей растет быстрыми темпами, при том, что популярность традиционных СМИ уменьшается [7]. В результате проверен- ные источники информации все чаще исполь- зуются в социальных сетях, открывая путь развитию непроверенной и некачественной информации, а поток огромного количества информации через интернет и, в частности, социальные сети уменьшают интерес к тради- ционным СМИ.

Что касается официальных СМИ Казахста- на, будь они государственными или частны- ми, то в этом плане медиарынок РК, хоть и испытывает трудности с реализацией новост- ного контента, что порой проявляется в не- полном освещении событий или допущении стилистических ошибок и не до конца прове- ренных фактов, все же старается придержи- ваться принципов медиаэтики и фактчекинга.

Основной проблемой становится формирова- ние именно интернет-аудитории, склонной к восприятию слухов и непроверенной ин- формации. Опасность такого отношения к информации заключается в том, что итогом присутствия информационных рисков на ин- формационном рынке становится возмож-

ность манипуляции общественным мнением, что, в свою очередь, может привести к напря- женной социальной обстановке [8].

Казахстан на законодательном уровне ввел несколько статей в уголовный кодекс Респу- блики, предусматривающих ответственность за распространение ложной информации, но в большей степени это касается не непосред- ственно борьбы с фейками и дезинформаци- ей, а возможных последствий по нарушению стабильности и национального согласия РК.

Современное общество нуждается в выра- ботке и использовании способов нетехниче- ской реализации творческих способностей детей и подростков, их духовного потенциала, осуществления «коллективных интересов» и

«коллективных представлений» о непрехо- дящих человеческих ценностях: свободе, де- мократии, гражданских и политических пра- вах, общественном договоре, справедливости общественного устройства и т.д. Социальные институты должны обеспечивать развертыва- ние такой культурно- воспитательной работы, результаты которой в конечном итоге будут определять новые модели социального дей- ствия.

Образование, безусловно, в таком случае можно отнести к социальному институту, очень важному для молодежной и подрост- ковой среды. Социально-педагогической ро- лью различных факторов воспитания при этом становится совокупность философских положений об активной роли среды и соци- альных институтов в личностном развитии, усиливающейся по мере взросления лично- сти, ее вхождения в систему общественных, товарищеских и других отношений; положе- ния структурно-функционального подхода к изучению социальных явлений и процессов, в контексте которого они исследуются как си- стемы, описание которых строится на уровне выполняемых ими функций, а также социаль- но-педагогические идеи развития деятельно- сти образовательных учреждений как откры- тых социально-воспитательных институтов.

Следует подчеркнуть, что без педагогической направленности, без ориентации на внутрен-

ний мир человека социальная работа во мно- гом обесценивается, теряется ее гуманный смысл.

Заключение/выводы

Информационная грамотность вносит важный вклад в распространение и повыше- ние информационной культуры, которая, наряду с компьютерной грамотностью, ста- новится одним из важнейших условий дея- тельности человека как полноценного чле- на современного и будущего общества [9].

Продуктивность познания, культивируемая качественным образованием, во многом за- висит от владения навыками предметной дифференциации и конкретизации знаний библиотечными средствами, в том числе – си- стематизацией. С внедрением современных информационных технологий задача обучить пользователей понимать и применять методы управления знаниями, «фильтровать» инфор- мацию, делать собственный индивидуальный критический выбор становится еще более ак- туальной, поскольку большинство из них не готово грамотно существовать в электронной информационной среде.

Принимая во внимание это утверждение, мы можем предположить также индивиду- альный или групповой уровень и уровень со- циальный, что автоматически тянет за собой обращение к специфике социального факто- ра, причем в объективном качестве, когда воз- действующий фактор вынуждает физические лица действовать в интересах негативных яв- лений массовой культуры при отсутствии вну- треннего морального анализа. С этим связана еще одна характерная особенность сущности информационных рисков. Это их демонстра- ционный эффект. Это можно также назвать одним из признаков феномена современного коммуникативного пространства. Феномена, тесно связанного с информационной состав- ляющей современных коммуникационных структур. Здесь нет значения спонтанного свершения действий. В первую очередь этот эффект объясняется четким расчетом исполь- зования визуализации и стирания границ

Вопросы информационной безопасности при подготовке медиатекстов

для достижения необходимых целей. Когда информация предлагается для тех, кто ста- нет визуальным востребованным свидетелем благодаря передаваемым мессенджам и ин- формации через востребованные у молодежи

каналы коммуникации. Таким образом, «мод- ная» информационная составляющая также становится одним из признаков существую- щих медиарисков, что определяет ее специ- фику как глобальной составляющей.

Список литературы

1. Токаев утвердил Стратегию нацбезопасности РК на 2021-2025 годы. Что важного в этом докумен- те – URL: https://informburo.kz/novosti/tokaev-utverdil-strategiyu-nacbezopasnosti-rk-na-2021-2025-gody- chto-vazhnogo-v-etom-dokumente?ysclid=l4nww1u5l0304315931 (дата обращения: 5.06.2022).

2. Прохоров Е .П. Журналистика и демократия. Учебное пособие. Изд. 3-е. – М.: Аспект-пресс, 2014.

– 352 с.

3. Государственная программа «Культурное наследие» – Астана // Национальная библиотека РК – 2014. – URL: http://www.nlrk.kz/index.php?option=com_content&view=article&id=645:gosudarstvennaya- programma-kulturnoe-nasledie&catid=144&lang=ru&Itemid=516 (дата обращения 5.06.2022).

4. Как программа модернизации общественного сознания «Рухани жаңғыру» обсуждалась на международной арене // Караван – 2017 – 3 ноября. – URL: https://www.caravan.kz/news/kak-programma- modernizacii-obshhestvennogo-soznaniya-rukhani-zhangghyru-obsuzhdalas-na-mezhdunarodnojj- arene-403815/? (дата обращения 21.05.2022).

5. Спенсер Г. Воспитание умственное, нравственное и физическое. / Пер.с англ. М. А. Лазаревой.

Изд. 4-е. - М.: Издательство: КД Либроком, – 2013. – 230 с.

6. Почепцов Г. Пропаганда 2.0. - Харьков, Издательство: Фолио, 2018. – 420 с.

7. Тютебаева А.М. Современные казахстанские массмедиа: перспективы и развитие // Вестник Каз- НУ. – 2018. [Электронный ресурс]. – URL: https://articlekz.com/article/22263 (дата обращения: 11.01.2022).

8. Политическая журналистика: учебник для вузов. // Под ред. Корконосенко С. Г. – М.: Издатель- ство Юрайт, 2020. – 319 с.

9. Век глобализации. // Исследования современных глобальных процессов. - 2016. - № 1-2 (17-18).

References

1. Tokayev utverdil Strategiyu natsbezopasnosti RK na 2021-2025 gody. Chto vazhnogo v etom dokumente [Tokayev approved the National Security Strategy of the Republic of Kazakhstan for 2021-2025].

What is important in this document can be found]. Available at: https://informburo.kz/novosti/tokaev-utverdil- strategiyu-nacbezopasnosti-rk-na-2021-2025-gody-chto-vazhnogo-v-etom-dokumente?ysclid=l4nww1u 5l0304315931 (Accessed: 5.06.2022)

2. Prokhorov E.P. Zhurnalistika i demokratiya [Journalism and democracy]. Study guide. – Ed. 3 (“Aspect- press”, Moscow, 2014, 352 p.).

3. Gosudarstvennaya programma «Kul’turnoye naslediye» [The State program «Cultural Heritage»], Natsional’naya biblioteka RK [National Library of the Republic of Kazakhstan] – 2014. Available at: http://www.

nlrk.kz/index.php?option=com_content&view=article&id=645:gosudarstvennaya-programma-kulturnoe-nasle die&catid=144&lang=ru&Itemid=516 (Accessed: 5.06.2022).

4. Kak programma modernizatsii obshchestvennogo soznaniya «Rukhani zhangyru» obsuzhdalas’ na mezhdunarodnoy arene [How the program of modernization of public consciousness «Rukhani zhangyru»

was discussed in the international arena], Caravan – 2017 – November 3. Available at: https://www.caravan.

kz/news/kak-programma-modernizacii-obshhestvennogo-soznaniya-rukhani-zhangghyru-obsuzhdalas-na- mezhdunarodnojj-arene-403815/? (Accessed: 21.05.2022).

5. Spencer G. Vospitaniye umstvennoye, nravstvennoye i fizicheskoye [Mental, moral and physical education]. Translated from English by M. A. Lazareva, 4th Edition, (Publishing House: CD Librocom, Moscow, 2013, 230 p.).

6. Pocheptsov G. Propaganda 2.0 [Propaganda 2.0] (Publishing House, Folio Kharkiv, 2018, 420 p.).

7. Tyutebayeva A.M. Sovremennyye kazakhstanskiye massmedia: perspektivy i razvitiye [Modern Kazakh mass media: prospects and development], Vestnik KazNU. [Bulletin of KazNU]. – 2018 [Electronic resource] – Available at: https://articlekz.com/article/22263 (Accessed: 11.01.2022).

8. Politicheskaya zhurnalistika: uchebnik dlya vuzov [Political journalism: textbook for universities].

Edited by S. G. Korkonosenko (Yurayt Publishing House, Moscow 2020, 319 p.).

9. Vek globalizatsii [The Century of Globalization], Issledovaniya sovremennykh global’nykh protsessov [Studies of modern global processes], 1-2(17-18), (2016).

A.A. Niyazgulova, S.V. Ashenova

International University of Information Technologies, Almaty, Kazakhstan Issues of information security in the implementation of media texts

Abstract. The article deals with the issue of information literacy, which is important for the younger generation in light of the existing media risks of the modern communication environment. In the context of the existence of a democratic society, the media need to pay attention to the risks that may arise when implementing the concept of information security in the media space of the country. The media should use their own professional tools to implement this concept, being the main non-subjective mediator between the government and society.

Information security in a research context is still a relative concept. Governments and states are the most important actors involved in determining the degree of danger, challenges, and threats to information security, in creating a balance of power in the international arena, preserving the identity of nation-states, in upholding their values, that is, the subjects of most components of information security, including including the development of its own unique media system. Information policy is of particular importance due to the fact that it largely determines the course and result of successful modernization in other areas, especially in conditions where Kazakhstan has actively entered the global information space. Without theoretical understanding and proposal of conceptual solutions, it is impossible to build a competent information policy in the twenty-first century.

Keywords: information risks, communication aspect, digitalization, information policy, information security

А.А. Ниязғұлова, С.В. Ашенова

Халықаралық ақпараттық технологиялар университеті, Алматы, Қазақстан БАҚ мәтіндерін дайындаудағы ақпараттық қауіпсіздік мәселелері

Аңдатпа. Қазіргі коммуникациялық ортаның медиарискалары аясында жас ұрпақ үшін маңызды ақпараттық сауаттылық мәселесі қарастырылады. Демократиялық қоғамның өмір сүру жағдайында БАҚ елдің медиа кеңістігінде ақпараттық қауіпсіздік тұжырымдамасын іске асыру кезінде туындауы мүмкін тәуекелдерге назар аударуы керек. БАҚ өздерінің кәсіби құралдарының көмегімен билік пен қоғам ара- сындағы негізгі субъективті емес делдал бола отырып, осы Тұжырымдаманы жүзеге асыруы керек.

Зерттеу контекстіндегі ақпараттық қауіпсіздік әлі де салыстырмалы ұғым болып қала береді. Үкімет- тер мен мемлекеттер ақпараттық қауіпсіздіктің қауіптілік, сын-тегеуріндер мен қатерлер дәрежесін ай- қындауға, халықаралық аренада күштер теңгерімін құруға, мемлекеттер-ұлттардың бірегейлігін сақтауға, олардың құндылықтарын қорғауға қатысатын маңызды субъектілер болып табылады, яғни ақпараттық қауіпсіздік құрауыштарының көпшілігінің субъектілері, оның ішінде өздерінің бірегей медиа-жүйесін дамыту болып табылады. Ақпараттық саясат басқа салалардағы, әсіресе Қазақстан әлемдік ақпараттық

Вопросы информационной безопасности при подготовке медиатекстов

кеңістікке белсенді түрде қадам басқан жағдайдағы табысты жаңғыртудың барысы мен нәтижесін көбі- не-көп айқындайтындықтан ерекше маңызға ие болады. Теориялық түсінусіз және тұжырымдамалық шешімдерді ұсынусыз жиырма бірінші ғасырда сауатты ақпараттық саясат құру мүмкін емес.

Түйін сөздер: ақпараттық тәуекелдер, коммуникативтік аспект, цифрландыру, ақпараттық саясат, ақпарат

Сведения об авторах:

Ниязгулова А.А. – к.ф.н., профессор кафедры медиакоммуникаций и истории Казахстана, Междуна- родный университет информационных технологий, Алматы, Казахстан.

Ашенова С.В. – к.полит.н., ассистент-профессор кафедры медиакоммуникаций и истории Казахста- на, Международный университет информационных технологий, Алматы, Казахстан.

Niyazgulova A.A. – Candidate of Philology, Professor of the Department of Media Communications and History of Kazakhstan, International University of Information Technologies, Almaty, Kazakhstan.

Ashenova S.V. – Candidate of Political Sciences, Assistant Professor of the Department of Media Communications and History of Kazakhstan, International University of Information Technologies, Almaty, Kazakhstan.

МРНТИ 19.45.11

Ж.Ж. Утемисов

Евразийский национальный университет им Л.Н. Гумилева, Астана, Казахстан

*Автор для кореспонденции: zhanibek.utemissov@gmail.com

Состояние и перспективы взаимодействия СМИ и власти

In document buljourn.enu.kz (бет 103-111)