ИСТОРИЯ РОССИИ ХХ век
Под редакцией
В. И. Меньковского и О. А. Яновского
МИНСК БГУ 2004
УДК ББК
И
А в т о р ы :
О. А. Яновский (предисловие), С. В. Позняк (лекция 1), В. И. Меньковский (лекции 2, 3, 4, 5, 9, 12, 24),
Е. Ф. Савчук (лекции 6, 20), О. В. Бригадина (лекции 7, 10, 12, 13, 16, 19, 22), И. А. Литвиновский (лекции 8, 11, 13, 14, 17,
23), Ю. А. Блашков (лекции 15, 21, 23, 24, 25), Г. А. Болсун (лекция 18)
Р е ц е н з е н т ы :
доктор исторических наук, профессор Коваленя А.А. (кафедра отечественной и мировой истории БГПУ им. М. Танка), доктор
исторических наук, профессор В.Н. Сидорцов (кафедра источ- никоведения БГУ)
И История России. ХХ век: Курс лекций / О. А. Яновский, С. В. Позняк, В. И. Меньковский и др. / Под ред. В. И. Мень- ковского и О. А. Яновского. — Мн.: БГУ, 2003. — ……с.
ISBN
В курсе лекций рассмотрены основные этапы развития российского общества и государства в ХХ в. Все положения и выводы базируются на конкретном историческом материале с учетом достижений современной историографии.
Издание рассчитано на студентов исторических факультетов выс- ших учебных заведений.
УДК ББК
ISBN © БГУ, 2004
СОДЕРЖАНИЕ
Предисловие ………..………...7
Лекция I.Императорская Россия в начале ХХ в....………...11 1. Российская империя в мировом цивилизационном процессе.
2. Революция 1905—1907 гг.
3. Думская монархия: от революции к революции.
Лекция II.1917 год: двоевластие...………...42 1. Положение в стране после победы Февральской революции.
Политические партии и правительственные органы.
2. Кризисы Временного правительства. Конец двоевластия.
Лекция III.1917 год: общенациональный революционный кризис…….……...59 1. Угроза военной диктатуры. Корниловщина.
2. Подготовка и проведение большевиками вооруженного восстания.
II Всероссийский съезд Советов.
Лекция IV.Установление советской власти (окт. 1917 г. — весна 1918 г.)..….73 1. Формирование новой системы власти.
2. Выход России из войны. Брестский мирный договор.
Лекция V.Россия в годы гражданской войны (1918—1920 гг.)……..……….…84 1. Белое движение. Интервенция.
2. Военные действия 1918 — 1920 гг.
3. Советское государство в условиях “военного коммунизма”.
Лекция VI.Советское государство и общество в годы нэпа (1921—1928 гг.)..100 1. Новая экономическая политика.
2. Внутрипартийная борьба в 1920-е гг.
3. Образование СССР.
Лекция VII.Социокультурная политика советской власти (1917—1928 гг.)..135 1. Октябрьская революция 1917 г. и поиски оптимальной модели социа-
листической культуры.
2. Первые результаты деятельности советской власти в сфере культуры и образования. 1917—1920 гг.
3. НЭП и культура: неиспользованный шанс.
Лекция VIII.Основные направления внешней политики (1921—1933 гг.).…165 1. Нормализация отношений советского государства со странами Запада
и Востока.
2. Укрепление международных позиций Советского Союза.
3. Внешняя политика СССР в годы мирового экономического кризиса.
Лекция IX.СССР в годы первых пятилеток (1928 — 1941 гг.)… ……….188 1. Свертывание НЭПа. Первая пятилетка.
2. Коллективизация сельского хозяйства.
3. Второй и третий пятилетние планы.
4. Политическая система советского общества.
Лекция X.Культура и духовная жизнь советского общества в 1930-е гг.…...214 1. Основные итоги развития системы образования и науки.
2. Состояние массового сознания населения.
3. Достижения и проблемы художественной культуры.
Лекция XI.Международное положение и внешняя политика Советского
Союза (1934 — 1941 гг.)…………...………..230 1. Проблема коллективной безопасности в Европе.
2. Внешняя политика Советского Союза в начальный период второй ми- ровой войны.
Лекция XII.Советский Союз в годы Великой Отечественной войны
(1941—1945 гг.)…………...………253 1. Начало войны. Преобразование жизни страны на военный лад.
2. Коренной перелом в Великой Отечественной войне.
3. Освобождение Советской Армией территории СССР и европейских госу- дарств.
4. Достижения и потери советской культуры.
5. Окончание второй мировой войны.
Лекция XIII.Последние годы сталинского правления (1945—1953 гг.)….…..280 1. Важнейшие процессы переходного периода в послевоенном советском об-
ществе.
2. Восстановление народного хозяйства и качество жизни.
3. Политический режим.
4. Образование, наука и культура.
Лекция XIV.Международные отношения и внешняя политика СССР
в 1945—1953 гг.………..……….309 1. Коренные изменения на международной арене.
2. Причины возникновения “холодной войны”.
3. Раскол Европы.
4. Образование мировой социалистической системы.
Лекция XV.СССР в 1953—1964 гг.: время надежд и утраченных иллюзий...335 1. Борьба за лидерство среди преемников И. Сталина. Проблема отношения к
сталинскому политическому наследию.
2. Процесс десталинизации общества.
3. Социально-экономическое развитие страны.
Лекция XVI.Социокультурная политика (1953—1964 гг.)……...……….362 1. Раскрепощение общественного сознания.
2. Наука и техника в условиях НТР.
3. Реформа системы образования.
Лекция XVII.Международное положение и внешняя политика СССР
в 1953—1964 гг.……….……….377 1. От “оттепели” к конфронтации в международных отношениях.
2. Отношения со странами социалистического лагеря.
3. СССР и страны “третьего мира”.
Лекция XVIII.Советское государство и общество в 1964—1985 гг...…...…….400 1. Тенденции социально-политической жизни общества.
2. Особенности и противоречия экономического развития страны.
Лекция XIX.Культура “развитого социализма” (1964—1985 гг.)………...…..423 1. Образование и наука.
2. Средства массовой информации.
3. Две культуры в одном обществе.
Лекция XX.Внешняя политика СССР в 1964—1985 гг..………..………..437 1. СССР и социалистические страны.
2. Отношения с государствами “третьего мира”.
3. “Разрядка” и конфронтация со странами Запада.
Лекция XXI.СССР в годыперестройки (1985—1991 гг....……….462 1. Необходимость и предпосылки коренного обновления всех сторон
жизни советского общества. Стратегия “ускорения”.
2. Тенденции политического и социально-экономического развития СССР в годы перестройки.
3. Нарастание негативных процессов в сфере межнациональных отноше- ний и национально-государственного устройства страны. Распад СССР.
Лекция XXII.Культура и наука в условиях трансформации советского и российского общества (1985 г. — начало XXI в.)……….….….498 1. Перестройка и культура.
2. Культурная политика Российской Федерации.
3. Художественная культура современной России.
4. Государственная научная политика.
Лекция XXIII.Советская и российская внешняя политика
(1985 г. — начало XXI в.)……….……….….532 1. Внешнеполитическая составляющая концепции “нового политического
мышления”.
2. СССР и мировое сообщество: реалии “нового мышления” в международ- ной деятельности советского руководства.
3. Российская Федерация и страны СНГ.
4. Россия в современной системе международных отношений.
Лекция XXIV.Россия на этапе кардинальных преобразований
( 1991—1993 гг.)………552 1. Курс российского руководства на радикальные социально-экономические
реформы.
2. Национальные отношения и проблемы федерализма.
3. Становление российской государственности.
Лекция XXV.Современная Россия………..………579 1. Социально-экономическое и общественно-политическое развитие
Российской Федерации в середине — второй половине 1990-х гг.
2. Попытки решения “чеченской проблемы”.
3. Россия на рубеже ХХ—ХХI вв.
Хронология важнейших событий истории России ХХ в.………..620 Источники и литература……….…….672 Именной указатель……….………...700
ПРЕДИСЛОВИЕ
Ход истории как неумолим, так и быстротечен. Вот уже в ее ан- налы уложена, на первый взгляд, мозаичная, а при внимательном, профессиональном взгляде — системная и взаимообусловленная че- реда фактов, событий, поступков грозного и славного, трагичного и эпохального ХХ в. Этот век принес человечеству так много горя и страданий, он унес с собой в бесконечность так много безвинных жертв, он стер с лица планеты так много стран, городов, судеб, что по прошествии нескольких лет после его окончания очень сложно, оста- ваясь беспристрастным, делать системные выводы, давать обобщаю- щие оценки и т. д. Тем более, принимая в расчет, что ХХ век — это столетие, в течение которого человечество за счет своего интеллекта и энергии не только стало господствовать на земле, порой ставя все жи- вое перед угрозой уничтожения, но и осуществило прорыв в Космос, тем самым выведя на планетарный уровень возможных решений из- вечную земную проблему борьбы добра и зла. Но ХХ век — это сто- летие колоссальных достижений во всех без исключения областях че- ловеческой деятельности, культуры, мысли. В особенности исключи- телен по своей масштабности и значимости прорыв в технической об- ласти, подведший к возможности конструирования искусственного интеллекта, подобия и антипода биологического разума. Открытия же в области генной инженерии исподволь ставят перед землянами во- прос о необходимости переосмысления великих таинств рождения и бытия, а главное — первородства.
Так что познать ХХ в. в его величии и ничтожестве, в его глу- бинном понимании очень и очень сложно. Но тот, кто готовит себя к профессиональному постижению истории, обязан вначале системно расположить исторические факты, стремясь определить их объектив- ную обусловленность, обрамленную и расцвеченную той субъектив- ностью, которая предопределена неизведанными глубинами человече- ского разума и характера.
Эту задачу и ставили перед собой авторы данного учебного посо- бия — преподаватели кафедры истории России исторического фа-
культета Белорусского государственного университета. Студентам ис- торических факультетов университетов Беларуси предлагается сис- темный курс истории России ХХ в. Он стал результатом совместного педагогического и научного творчества тех, кто многие годы читает общие и специальные курсы по российской истории (Россия накануне и в период революций начала ХХ в., история СССР, история совре- менной России и др.). Авторы отдают себе отчет в том, что требова- ния к учебному пособию, тем более написанному в соавторстве, отли- чаются от тех, которые предъявляются к авторским лекционным кур- сам. Все руководствовались стремлением к максимальной объектив- ности в отборе и подаче фактического материала, непредвзятости в его оценке.
Вместе с тем авторский коллектив счел возможным и даже необ- ходимым структуировать учебное пособие по лекционному принципу.
В 25 лекциях, достаточно объемных и информативно насыщенных, удалось изложить и основные вехи и события российской истории и истории Советского Союза, и важнейшие, определившие их суть, фак- ты. При их отборе приоритеты отдавались тем, объективность которых многократно подтверждена документально, источниками, которые ста- ли проявлением конкретной деятельности личностей, в той или иной степени определявших ход истории ХХ в., российской истории.
В этой связи особое назначение придано разделу «Хроника исто- рии России ХХ в.». В нем представлен системный ряд исторических фактов, из которых и слагается канва исторического повествования, истории как науки и предмета преподавания. Вкупе с текстовой ча- стью учебного пособия, а также предлагаемыми к изучению издания- ми источников и научной исследовательской литературы «Хрони- ка…» позволит студентам-историкам овладеть основным комплексом конкретной информации по изучаемому курсу истории России ХХ в., как и истории государственно-политического феномена ХХ в. — Союза Со- ветских Социалистических Республик.
В целом, страницы пособия содержат сотни имен тех, без кото- рых немыслима история России дореволюционной и революционной, советской и постсоветской. Это Имена и имена! Это гении и демиур- ги, творцы, проведшие Россию через тернии ХХ в. не столько к ново- му цивилизационному ее уровню, как к новому состоянию — необхо- димости переосмысления всех этапов прежней истории, а в первую очередь ХХ в., чтобы сделать совершенно новый качественный рывок
в своем духовном и материальном развитии уже в ХХI в. Это и деспо- ты и тираны, все столетие терзавшие многомиллионные народы Рос- сии и СССР, но лишь укрепившие их жизненные силы.
Особое внимание при написании учебного пособия было обра- щено на историческую терминологию. Корректность при ее использо- вании — один из неотъемлемых критериев объективного изложения и освещения истории. Поэтому авторы стремились использовать только те термины, определения, понятия, которые проверены временем, приняты большинством историков, не несут в себе возможности двойного толкования. Руководствоваться этим принципом в особен- ности важно в учебном издании, а тем более излагающем перепетии того бурного времени, когда на протяжении жизни чуть ли не 1—2-х поколений колоссальной по масштабам (территориаль-ным, нацио- нальным, ресурсным и пр.) и значимости в мире страны происходили неоднократные переломы политического, государственного, духовно- го, материального и иного характера. Поэтому, чтобы не поддаваться оценочным искушениям сего дня, навеянных публицистикой и рети- выми средствами массовой информации, но и не застыть в косности некогда внушенных лозунгов, клише, пропагандистских установок, современному историку приходится быть максимально ответствен- ным за свое слово, устное и письменное. По крайней мере авторы это- го учебного пособия стремились быть таковыми. Уже в названиях са- мих лекций и их параграфов присутствует терминологическая сдер- жанность, четкость и однозначность формулировок.
В данном учебном пособии хорошо прослеживается стремление к акцентированному изложению хода развития всех основных сфер об- щественной и государственной жизни с учетом главных внутренних и внешних факторов. Достаточно традиционна принятая авторами пе- риодизация, хотя принципиальным представляется утверждение о 1953 годе как начале отсчета современной истории России. Поэтому и второй том данного издания умышленно открывается событиями, по- следовавшими после смерти Сталина. Именно в области духовности, культуры, как бы не жестоки были идеологические и репрессивные действия властей, вызревала новая Россия. Поэтому российской куль- туре, науке, образованию, людям, их олицетворявшим, в пособии уде- лено достаточно большое внимание. Они не безучастно пребывали в трансформировшихся российском и советском обществах, но опреде-
ляли эту трансформацию и содействовали ее углублению, продолжая и сегодня выполнять столь высокую миссию.
Необходимо подчеркнуть тот факт, что материал данного учеб- ного пособия уже несколько лет апробируется в преподавательской практике, будучи размещенным в электронном виде на сайте истфака БГУ. Этот текст позволяет и преподавателям кафедры истории Рос- сии, и студентам 2 и 3-го курсов, изучающим российскую историю со- гласно учебных планов, непосредственно на занятиях, при организа- ции самостоятельной работы углублять прочитанное, подтверждать или же опровергать некоторые оценки и выводы, не будучи равно- душным к истории своих отцов и дедов.
Поэтому, если хоть в некоторой степени этот учебный текст по- будит читателя не только к «поглощению» очередной порции необхо- димого к усвоению материала, но заставит думать, анализировать, де- лать выводы, проводить исторические параллели, вызовет душевный трепет или же возмущение — то авторы будут считать свою задачу выполненной. И если сама история как наука должна следовать таци- товской традиции («Sine ira et studio» — без гнева и пристрастия), то преподавание и изучение истории не может обойтись без души, серд- ца и чувств. В особенности, если эта история недавнего прошлого, ко- торая продолжается вместе с течением твоей жизни.
Лекция I
ИМПЕРАТОРСКАЯ РОССИЯ В НАЧАЛЕ ХХ в.
1. Российская империя в мировом цивилизационном процессе.
2. Революция 1905—1907 гг. Создание и деятельность Государст- венной думы.
3. Думская монархия: от революции к революции.
1. На рубеже ХIХ—ХХ вв. протяженность Российской империи с севера на юг составляла 4 тыс. 700 км, а с востока на запад — 10 тыс.
700 км. По размерам своей территории она занимала второе место по- сле Британской империи, значительно превосходя следующие за ней владения США. Помимо Великого княжества Финляндского, имевше- го в составе Российской империи полную внутреннюю автономию, власть Петербурга распространялась на Бухарский эмират и Хивин- ское ханство, признавшие протекторат России, а с 1914 г. еще и на Урянхайский край (современную Туву).
Численность населения империи (вместе с Финляндией) возросла со 129 млн в 1897 г. до 178 млн человек к началу Первой мировой войны. В границах страны постоянно проживало более 200 народов.
Две трети населения составляли восточные славяне — «русские» по официальной терминологии того времени. Они компактно проживали в 29 европейских губерниях с преобладанием русского населения (Ве- ликороссии) и прилегавших к ним с запада 15 губерниях, населенных преимущественно белорусами и украинцами, т. е. в той части государ- ства, которую принято называть метрополией. Поэтому в соотноше- нии центр — периферия (национальные окраины) Российская империя по этническим показателям приближалась к сравнительно молодым колониальным державам — германской, итальянской, японской, в ко- торых население метрополии численно доминировало над народами колоний. Из крупных национальных регионов самую малую долю (0,2 %) русскоязычного населения имело Великое княжество Фин- ляндское. Несколько больший процент русских, в основном за счет военнослужащих и чиновников, приходился на Привислинский край (бывшее Царство Польское).
По такому качественному показателю модернизации общества, как степень его урбанизации (доля городского населения), Россия на-
ходилась в конце среди стран западного мира. С опозданием в стране происходило и формирование классовой структуры, соответствующей индустриальному обществу. К тому же искусственное сохранение де- ления подданных Российской империи на сословия затушевало соци- альные изменения, происходившие в обществе.
Очевидные преимущества нового индустриального общества на Западе подтолкнули Россию на путь модернизации. Как и для боль- шинства стран второго эшелона капитализма, для нее были характер- ны высокие темпы и скачкообразность развития с пропуском или пе- рестановкой отдельных фаз. Так, в развитии ряда отраслей промыш- ленности Россия миновала мануфактурную стадию.
Начавшаяся еще до отмены крепостного права промышленная революция завершилась небывалым по своим темпам экономическим подъемом 1893—1899 гг. Значительно стимулировали промышленный бум высокие темпы железнодорожного строительства. По длине же- лезных дорог Российская империя в начале XX в. занимала второе ме- сто в мире, уступая (правда, в пять раз) только США. Одновременно по таким качественным показателям, как длина железных дорог на 100 кв. км и число жителей на километр дороги, Россия оказалась по- зади большинства своих западных конкурентов. По добыче нефти Россия к концу XIX в. заняла первое место в мире, но в начале XX в.
была оттеснена Соединенными Штатами Америки.
Несмотря на то, что по объему валовой продукции Россия прочно вошла в пятерку крупнейших индустриальных держав мира, она зна- чительно отставала от западных стран по показателю на душу населе- ния: в 1913 г. объем валовой продукции в стране на душу населения составлял 40 % от уровня Франции, 20 % — Великобритании, 10 % — США.
Для географии промышленного развития страны была характерна экономическая отсталость Центральной Азии и Сибири несмотря на их огромные сырьевые ресурсы. В 1913 г. европейская часть Россий- ской империи давала 82 % всей промышленной продукции. Концен- трация производства в России сочеталась с чрезвычайно высоким уровнем концентрации рабочей силы. Однако то, что среднее число рабочих крупных предприятий было гораздо более значительным, чем на Западе, во многом объяснялось низкой технической оснащенно- стью российской промышленности, а значит, и низкой производи- тельностью труда.
Россия с ее несметными запасами сырья и дешевой рабочей си- лой представляла сферу наиболее выгодного помещения для ино- странного капитала. Накануне Первой мировой войны иностранные вложения в акционерный капитал (главным образом в банки и про- мышленность) составляли около 1/3 новых инвестиций. Французский капитал шел преимущественно в тяжелую промышленность и финан- совые институты, английский — в горную промышленность, герман- ский — в электротехнику и металлургию. Масштабы экспорта рос- сийского капитала были невелики.
Первые монополистические объединения в России возникли в 80—90-х гг. XIX в. Но рост цен на промышленные изделия во время подъема 90-х гг. не стимулировал образование новых монополий и придавал уже существующим монополистическим соглашениям не- прочный характер. Важным этапом на пути монополизации россий- ской промышленности стали экономический кризис 1900—1903 гг. и последовавшая за ним депрессия.
Монополии появились почти во всех заметных отраслях произ- водства, но складывались они преимущественно в форме синдика- тов — объединений, в которых каждое отдельное предприятие сохра- няло производственную автономию, теряя лишь право самостоятельно сбывать свою продукцию. К числу самых мощных синдикатов цар- ской России относились, например, Общество для продажи изделий русских металлургических заводов («Продамета») и Русское общество торговли минеральным топливом Донецкого бассейна («Продуголь»), Во время экономического подъема 1909—1913 гг. стали образовы- ваться первые монополистические объединения высшего типа — тре- сты и концерны, но процесс этот был существенно деформирован с началом мировой войны.
Параллельно концентрации промышленного производства в Рос- сии шел процесс концентрации банковского капитала. Крупнейшие банки контролировали основную массу финансовых средств, которые охотно вкладывали в промышленность. В годы предвоенного эконо- мического подъема Русско-Азиатский банк создал, например, военно- промышленный концерн, центром которого стал Путиловский завод в Петербурге. Председатель правления этого банка А. И. Путилов зани- мал должности директора нефтяного товарищества «Лианозов и К» и директора Общества Московско-Казанской железной дороги, а также был членом правлений целого ряда других предприятий. Так склады-
валась финансовая олигархия, прибиравшая к рукам огромные финан- совые средства и основные промышленные мощности.
Несмотря на относительно быстрый рост промышленности, аг- рарная сфера оставалась ведущей в российской экономике. Если про- мышленная революция в царской России предшествовала буржуазной революции, то аграрный переворот так и не был завершен. Пережитки крепостничества сдерживали капиталистическую эволюцию деревни и отрицательно влияли на развитие народного хозяйства в целом.
Примитивная агротехника и аграрное перенаселение вызвали острый земельный голод, особенно в центрально-черноземных и украинских губерниях. Новая распашка велась здесь за счет пастбищ, сенокосов, вырубки леса, что отражалось на животноводстве, вело к эрозии почв.
Крестьян по-прежнему душили непомерные платежи. Значительная часть деревенских жителей недоедала.
И все же сельское хозяйство давало почти половину националь- ного дохода. В начале XX в. Россия оставалась крупнейшим произво- дителем зерна на континенте и занимала второе место в мире после США. Зерновое производство возрастало примерно на 2,1—2,4 % в год (на 0,5—0,8 % в пересчете на душу населения) в основном за счет увеличения посевов. Особенно благоприятными в погодном отноше- нии были 1909—1913 гг. Однако по урожайности и по продукции в расчете на одного работника, занятого в аграрном секторе, российское сельское хозяйство значительно уступало ведущим европейским госу- дарствам.
В торговых операциях внутри России усиливалось участие бан- ковского капитала. В 1900—1913 гг. внутренний товарооборот вырос на 64 % и составил 18,5 млрд рублей. Доля России в мировом импорте составляла всего 3,5 %, в мировом экспорте чуть больше — 4,2 %. В предвоенные годы за границу вывозилось 6—8 % произведенной про- дукции. По вывозу хлебов Россия значительно обогнала своих миро- вых соперников. Экспорт зерновых должен был компенсировать ввоз товаров и иностранного капитала, сопровождавшего индустриализа- цию. Поэтому в основе государственного понимания проблемы был лозунг «Не доедим, но вывезем!»
На внешнеполитической арене России трудно было конкуриро- вать с ведущими мировыми державами, которые уже реализовали об- ширные военные программы. К тому же геостратегическое положение империи было очень уязвимым, особенно по сравнению с США, Ве-
ликобританией и Японией. Российское пограничье затрагивало сферы интересов ведущих мировых держав. Это вынуждало царское прави- тельство держать значительные воинские контингента на всех направ- лениях с учетом наибольшего числа вероятных противников.
Данное обстоятельство создало объективную основу для беспре- цедентных мирных инициатив царского правительства. В 1899 г. по инициативе России в Гааге была созвана конференция по ограниче- нию вооружений.
Одновременно в окружении царя укрепляли свои позиции сто- ронники проведения экспансионистской политики в Азии и на Даль- нем Востоке. В 1896 г. Россия добилась права на строительство в Се- верном Китае — Маньчжурии — Китайско-восточной железной доро- ги (КВЖД), в 1898 г. получила в аренду южную часть Ляодунского полуострова с незамерзающей военно-морской базой — Порт- Артуром. Все это неизбежно обостряло отношения с Японией.
В ночь на 27 января 1904 г. отряд японских миноносцев внезапно атаковал российские военные суда, стоявшие на внешнем рейде гава- ни Порт-Артура. Начавшаяся война вылилась в серию поражений су- хопутных и военно-морских сил России. Крупнейшими из них стали капитуляция Порт-Артура в декабре 1904 г. и гибель 2-й Тихоокеан- ской эскадры в Цусимском проливе в мае 1905 г. По мирному догово- ру, заключенному с Японией в Портсмуте (США) в августе 1905 г., Россия потеряла южную часть Сахалина.
К началу XX в. Российская империя продолжала оставаться абсо- лютной монархией, что резко выделяло ее даже среди относительно развитых стран. Только революция 1905—1907 гг. вынудила царизм пойти на провозглашение политических свобод и согласиться на соз- дание общеимперских представительных учреждений.
Николай II, последний российский император, пришел к власти в 1894 г. в возрасте 26 лет, имея лишь незначительный опыт управления государством. Не будучи ни по поведению, ни по характеру выдаю- щимся правителем, он явно не соответствовал тому месту, которое за- нял. Государственные дела императора тяготили, но он не допускал и мысли об отказе от неограниченной власти.
Первые годы после воцарения Николая II большое влияние при дворе продолжали сохранять К. П. Победоносцев, князь В. П. Мещер- ский и другие идеологи времен Александра III. Именно в этом окру- жении получила свое дальнейшее развитие концепция так называемо-
го «русского самобытничества», обосновывавшая консервативный курс предыдущего царствования. Идеализированный период россий- ской истории отодвигался новым мифом со времен правления Петра I назад, в эпоху Московского царства XVII в., которая представлялась как время гармоничного союза царя и народа. Ореол «царя Москов- ского», позволявший говорить от имени всей нации, по мнению его пропагандистов, был призван защитить абсолютную власть монарха от требований ее разделения с ненавистной императору европеизиро- ванной петербургской бюрократией и цензовой интеллигенцией.
Идеалом Николая II был царь Алексей Михайлович. В его честь цар- ская семья назвала своего наследника Алексеем. Показательно, что это имя было не в моде у российских императоров со времени траги- ческой смерти Петра I.
Между тем, смена царствования в России почти всегда была свя- зана с надеждами в обществе на перемены либерального свойства, на дарование свобод. Однако наставления К. П. Победоносцева и других приверженцев «традиций» падали на благодатную почву. Уже в пер- вом своем публичном выступлении Николай II назвал «бессмыслен- ными мечтаниями» предложения об участии земств в делах внутрен- него управления.
В сановной среде традиционалистам противостоял министр фи- нансов С. Ю. Витте. Царь же готов был поддерживать только те по- ложения предложенной Витте программы форсированной модерниза- ции российской экономики, которые не затрагивали основ самодер- жавной системы государственного управления. Так, введение золото- го денежного обращения (1897) стало возможным благодаря участию в этом деле Николая II. Витте сумел добиться определенных успехов и в упорядочении наемного труда на промышленных предприятиях. По его инициативе были приняты законы об ограничении рабочего дня 11,5 часа (1897) и о вознаграждении рабочих, получивших увечье на производстве (1903).
Министерство финансов не только открыло доступ в экономику иностранному капиталу, но и провело мобилизацию внутренних ре- сурсов за счет усиления косвенного налогообложения и с помощью казенной винной монополии. Государственная монополия на продажу спирта, вина и водочных изделий давала в 1903 г. более 26 % всего годового бюджета.
В 1902 г. министром внутренних дел был назначен В. К. Плеве, личный враг и идейный противник Витте. Ставка Плеве на полицей- ское умиротворение страны получила поддержку Николая II. Общест- венность связывала имя министра с погромами в Кишиневе и Гомеле (1903), преследованием и высылкой земских деятелей. Именно при Плеве в стране была создана густая сеть охранных отделений.
Важной стороной соперничества С. Ю. Витте и В. К. Плеве стала аграрная политика. Особое совещание о нуждах сельскохозяйствен- ной промышленности, которое с 1902 г. возглавлял Витте, высказа- лось за постепенное, ненасильственное разрушение общины и насаж- дение частной собственности на землю. Однако Манифестом от 26 февраля 1903 г. Николай II, по сути, поддержал линию Плеве на консервацию общины.
Альтернативными были и внешнеполитические соображения Витте и Плеве. Если первый был сторонником «мирного» экономиче- ского проникновения в Китай и Корею, то Плеве настаивал на ведении агрессивной дальневосточной политики. В конце концов, интриги традиционалистско-монархических сил сделали свое дело. В августе 1903 г. Витте был отстранен от должности министра финансов и на- значен на малозначительный пост председателя Комитета министров.
Инициатива в проведении политического курса перешла к министру внутренних дел.
Поскольку с решением социальных проблем правительство явно запаздывало, ситуация в стране накалялась. Более организованным становилось рабочее движение; его участники наряду с экономически- ми все чаще выдвигали политические требования. Большой общест- венный резонанс вызвали уличный бой с полицией и войсками рабочих Обуховского завода в Петербурге (1901), стачка рабочих в Ростове-на- Дону (1902), всеобщая стачка на юге России (1903). Впервые за поре- форменные годы приобрело массовый характер крестьянское движе- ние. В 1902 г. в Полтавской и Харьковской губерниях волнения охва- тили более 150 тыс. крестьян, которые за несколько недель разгромили десятки помещичьих имений. В 1899—1902 и 1904 гг. произошли вспышки студенческого движения, вызванные репрессиями царского правительства против демократически настроенной молодежи.
Даже высшие полицейские чины начали ощущать неэффектив- ность репрессивных методов борьбы с революционным движением. В 1901—1903 гг. по инициативе начальника Московского охранного от-
деления С. В. Зубатова в Москве, Петербурге, Киеве, Николаеве были созданы легальные рабочие организации под опекой полиции. Зуба- товские союзы активно вмешивались в конфликты между рабочими и предпринимателями, вынуждая последних идти на некоторые уступ- ки. Опыты «полицейского социализма» вызывали недовольство капи- талистов. К тому же выяснилось, что отдельные зубатовские органи- зации примкнули к массовой стачке на юге России. Зубатов в 1903 г.
получил отставку, созданные им союзы прекратили свое существова- ние. Однако в 1904 г. в духе зубатовской политики священник Г. А.
Гапон с позволения властей организовал Собрание русских фабрично- заводских рабочих Санкт-Петербурга, которое к 1905 г. объединяло около 10 тыс. человек. Впрочем, несмотря на общеизвестные контак- ты Гапона с правительственными лицами и высшими чинами поли- ции, никаких документов о вербовке его в «секретные сотрудники» до сих пор не обнаружено. К тому же, не вызывает сомнения тот факт, что к началу Первой российской революции гапоновская организация вышла из-под контроля правительства.
Все большее недовольство охватывало либеральные слои обще- ства. В конце 1903 г. левое крыло земцев объединилось в «Союз зем- цев-конституционалистов». Наряду с традиционным земским либера- лизмом процесс идейного самоопределения переживал и «новый», ин- теллигентский («профессорский») по своей природе либерализм, ко- торый соединял лозунги демократизации общественной жизни с тре- бованиями ряда социальных реформ «в интересах трудящихся масс».
Ярким представителем этого направления в либеральном движении был редактор издававшегося с 1902 г. за границей журнала «Освобо- ждение» П. Б. Струве. В январе 1904 г. вокруг журнала сложился не- легальный леволиберальный «Союз освобождения», что явилось важ- ной вехой в партийном строительстве российского либерализма.
Раньше и быстрее либералов сумели создать свои организацион- ные структуры революционные партии. В 1901—1902 гг. в основном завершилось объединение неонароднических революционных органи- заций в партию социалистов-революционеров (ПСР). Главную идей- ную и организационную роль в этом процессе играла газета «Револю- ционная Россия». Над проектом программы ПСР (принят в начале 1906 г.) работал ведущий эсеровский теоретик В. М. Чернов, который соединил идеи крестьянского социализма с отдельными элементами марксизма. Главным политическим требованием эсеров было уничто-
жение самодержавия. О социалистическом обществе говорилось в са- мом общем виде. Аграрная часть программы предусматривала социа- лизацию земли, т. е. переход помещичьих и иных земель крестьян- ским общинам и уравнительное их распределение.
Своей опорой эсеры считали «все слои трудового эксплуатируемо- го населения». Важнейшим средством борьбы признавался индивиду- альный террор. Боевую организацию партии возглавил Г. А. Гершуни, а затем Е. Ф. Азеф (оказавшийся агентом охранки). До 1905 г. эсеры осуществили шесть террористических актов, в том числе убийства ми- нистров внутренних дел Д. С. Сипягина (1902) и В. К. Плеве (1904).
В 1898—1903 гг. на базе марксистских организаций сформирова- лась Российская социал-демократическая рабочая партия (РСДРП).
Важную роль в ее теоретическом и организационном становлении сыграло издание газеты «Искра». Принятая в 1903 г. на II съезде РСДРП программа партии состояла из двух частей: теоретической (программа-максимум) и практической (программа-минимум). Конеч- ной целью провозглашалось установление диктатуры пролетариата, что затрудняло блокирование с представителями других общественно- политических сил. Программа-минимум определяла ближайшие зада- чи: в сфере политической — свержение самодержавия и установление демократической республики; в рабочем вопросе — восьмичасовой рабочий день, в крестьянском — возвращение «отрезков» и отмену выкупных платежей. В целом эта часть программы РСДРП была ни- чуть не революционнее эсеровской.
На II съезде РСДРП произошло деление социал-демократов Рос- сии на большевиков и меньшевиков. Для большевиков во главе с В. И.
Ульяновым (Лениным) были характерны радикализм и опора на тради- ции российского освободительного движения. Меньшевики (Г. В. Пле- ханов, П. Б. Аксельрод и др.) в большей степени ориентировались на западноевропейскую социал-демократию, стремились к соглашению с либералами и созданию широкой демократической партии.
По мере поражений царизма в войне с Японией нарастала оппо- зиционность либералов-освобожденцев. В конце сентября — начале октября 1904 г. лидеры «Союза освобождения» приняли участие в конференции «оппозиционных и революционных партий» в Париже.
Конференция была организована при активном участии одного из ли- деров финской оппозиции царизму К. Циллиакуса, получившего день- ги на ее проведение от бывшего японского военного атташе в Петер-
бурге полковника М. Акаси и представителей крупного еврейского капитала Америки. В парижской встрече приняли участие не все при- глашенные организации. Под разными предлогами от участия в ней отказались РСДРП, Революционная украинская партия и др. Но сам факт, что конституционалисты сели за один стол переговоров с пред- ставителями эсеровского руководства (В. М. Черновым и Е. Ф. Азе- фом) свидетельствовал о готовности лидеров «нового либерализма» к довольно радикальным действиям. Конференция выработала итоговые документы, предполагавшие координацию действий в борьбе за поли- тическое освобождение страны от самодержавия. Однако практиче- ского значения соглашение либеральных оппозиционеров и револю- ционеров не имело: оно было перечеркнуто начавшейся в России ре- волюцией, поставившей партии и движения в новые условия.
Чтобы снять накал антиправительственных выступлений, царизм вынужден был скорректировать внутриполитический курс. П. Д. Свя- тополк-Мирский, назначенный вместо убитого В. К. Плеве министром внутренних дел, заявил о необходимости доверия к «общественным учреждениям», смягчения цензуры и ослабления надзора за деятель- ностью земств.
Патриотический угар первых дней войны стал проходить даже у более склонных к компромиссу с самодержавием земских либералов.
В ноябре 1904 г. в Петербурге проходил съезд земских деятелей, раз- решенный властями в качестве «частного» заседания. Участники съезда высказались за созыв царем народного представительства.
Почти одновременно в 34 городах России по инициативе «Союза ос- вобождения» прошла так называемая банкетная кампания, в которой участвовало более 50 тыс. человек. Многие из банкетов заканчивались принятием резолюций с требованием предоставления политических свобод и введения конституционного правления.
Однако самодержавие на уступки не пошло. 12 декабря 1904 г.
появился составленный на основе доклада Святополк-Мирского указ, который обещал проведение некоторых реформ. Но имевшийся в про- екте указа пункт о введении выборных представителей в Государст- венный совет был Николаем II вычеркнут. Тогда же в специальном правительственном сообщении либералам было объявлено «высочай- шее неудовольствие».
2. Незавершенность политических и социально-экономических реформ, отказ царизма от последовательного внутриполитического
