Дубади һ.б. , ул төрле булырга мөмкин, ләкин ул башка, шуңа күрә әйдәгез чынбарлыкка игътибар итик. Мәсәлән, "яшь авыл кешесе" турында дөньякүләм танылган психологик драма, үлем һәм мәңгелек тормыш турында бай романнар, балачак хатирәләре, җир җыры. Бу фәлсәфи хикәя, фантазия, роман, япон тылсымлы реализмы. , әкият, яки бүтән нәрсә. Әйе, фильмның директоры - сәләтле рәссам, ләкин ул китап авторы, ул гаепсез, Алла сакласын. тел ствами, ро нй ми, несправед ли ви ми словами.
Критик, отметив несомненный дар юного поэта, ребенка-инвалида, заставил его не отказываться от болезни. У каждого поэта должна быть своя манера письма, свои приемы в создании образа, в развитии сюжета, учит К.. Возможно, образ этого мальчика, сына переводчика, как-то отразился несколько позже в моих стихах для Увенкай, студентка школы переводчиков в Омске, но в дни нашей совместной практики я мало общалась с этим парнем и не знаю, что его дальше судить - будет.
Кроме того, систематическое использование этого материала, а именно истории женщин и казахских имен, мы видим в автобиографических романах поэта, а также в его сценических произведениях, включающих образ Казахстана. Выбор ханской нареченной и единственной дочери, ее требования к нему (героизм), уход матери за конем батыра, благословение матери на поход, голоса древних обычаев и обрядов матриархата присутствуют во всех версиях романа. эпический. Сулу лы гы хор кы зына, ақ сұңқар құсқа, тур лен ген тебе құсқа те не ле ди.
В статье раскрываются особенности автобиографической прозы на уровне сюжета, композиции, хронотопа, системы образов произведения. Каков критерий худшего документального фильма, какие худшие приемы создания образов использует автор, каковы особенности пространственно-временной характеристики текстов такого рода, как автобиография влияет на индивидуальный стиль автора – эти и другие вопросы остаются актуальными. .
ТІЛ БІЛІМІ
ЯЗЫКОЗНАНИЕ
LINGUISTICS
Ключевые слова: природа социолекта, функции молодежного жаргона, диахронический подход, взаимообусловленность. Но в составе молодежного социолекта (особенно в прежние века) имеется большое количество слов и выражений, не имеющих эквивалентов в литературном языке (стопор - «студент семинарии, обязанностью которого было держать веру обнаженной и хлестать его товарищи", стодневка - "свидание, отмечаемое в гимназиях за сто дней до экзамена на аттестат зрелости", факелоносец - "провинившийся студент, прошедший впереди очереди в столовую и сгоревший от стыда" и т.д.) . Правда, это потребовало бы дополнительных затрат со стороны МВД - людей, оборудования, денег.
Стильдік бояуы аз сөздердің бірі – канцелярия, ресми стильдің тілдік нормасын да, стильдік норманы да алмастыра алады, ал қазақ тілі ресми стильге толы, ол бекітілгенде, сайып келгенде, толық тілдік бірлікке ие болады, ресми стильдің стильдік белгілерінің мақсатын нақтылау. Ғасырдың ортасында, дәлірек айтқанда, Юлий Цезарь заманында, мектептің жарқын күндерінде әйелдер үшін күрес болды, бұл жаңа дүниенің пайда болуымен сәйкес келді che go Psa, poeto mu dannoe vre mya nazyvaloso. pesyi dni және т.б. Что бы вер но ист тол коват такие выражение ния, как вешат собак, ит вальсі, устал как собака "хо тя на собаках у нас не сеют и не пашут", сиеест собаку и по доб ные, нуж но зна ние мифа, архе- typa ko to rye nalo ji li ot pechatok осы тіркестердің семантикасы бойынша.
Олардың ішінде протез, эпентеза, эпитеза сөздері тілімізде жиі кездеседі. Тіл мамандары сөздің алдына жалғанған жұрнақты – протез, сөз соңына жалғанған жұрнақты – эпентеза, сөз соңына жалғанған жұрнақты – эпитеза деп атайды. Мысалы, өзбек тілінде дүңгіршек, диск, танк, про-пуш сөздері орыс тіліндегіден басқаша айтылады, жазылады.
Для того чтобы получить доступ к содержанию концепта как мыслительной единицы, смысловой объем концепта устанавливается по следующей схеме: непосредственные номинации концепта (ключевое слово-репрезентация концепта сентант, который выбирается исследователем в качестве названия понятия и названия номинативного поля, а также его системных синонимов); производные номинации понятия (переносные, производные); контекстуальна она, но не мы; случайные номинации отдельных авторов; метафорические номинации; стабильные сравнения с ключевым словом; образные понятийные признаки, характеризующие концепт; хуже тексты, раскрывающие содержание концепта, свидетельствующие о том, что признаки растения, представленные лексической синонимией, наиболее точно отражают эмоции и структурируют языковое сознание человека. Тоска, как листья, в шорохе (И какая-то общая животная тоска, вырывавшаяся из меня и распространявшаяся в шорохе. Ключевые слова: идеографическое деление, языковой образ мира, фразеологический образ мира, фразеологическое семантическое поле.
При ве ден ныи в статье ви ди мый образ мира чер рез ху до дже ст вен ные сен тен ции - это не пов то ри мый образ мира, ызы ковая картина мира, воз никающая в созна нии ре ципиента. Олай болса, жазушының лирикалық стилінің жазушының лирикалық стилінен айырмашылығы – контекстен тыс қалуға бейім болғанымен, жазушы контекст пен байланысты сынауын тоқтатпайды, жазушы ойын анық, дәл жеткізеді. Сондықтан сіз жазушы тапының стильдік функциясына – ойға серпін беру, ойды сақтау немесе ойды жеткізу, мүмкін болса, микромәтінге жүгіндіңіз. оны есте сақтап, басқа контексттер мен жағдайларға бейімдеуге болады, яғни мақал-мәтел сияқты тура мағынада да, ауыспалы мағынада да қолдануға болады.
Вардулы, тектоника — это структура каждой языковой единицы (в нашем случае предложения и состава) и их иерархия в наслоении языковых уровней (предложение — эмическая единица внизу грамматического уровня, т. е. лежит выше, а составное есть этическая единица грамматического уровня, т. е. то, что лежит ниже).
